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进入新时代,要坚持和发展中国特色社会主义,继续需要马克思主义的引领。

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    各种书中的人物映入大家的眼帘,场下不断传来尖叫声和呐喊声。

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    全体师生听到警报声后寻找安全的位置躲避,警报声解除有序的从各班级撤离到户外空旷的安全区域,整个活动时间为3分钟。

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    比赛分年级安排分三次进行,先从一年级开始(因要推选出参加区级比赛的班级进行了提前比赛),然后是二、三年级学生,最后是四、五年级学生,利用眼保健操时间段全部参加比赛,由卫生员代表及卫生老师参与评选,根据评比要求为各个班级进行打分和评比。...

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    “欢迎来我们班”!小班的宝贝们一个个热情大方的迎接姐妹班级的小伙伴们来做客!大家见面抱一抱、握握手、班班结对参观了桂平园的每一个角落,漂亮的美术活动室、好玩的乐高积木屋、丰富多彩的多功能音乐教室、梦幻的芭比娃娃天地、乐趣无穷的橡皮泥工坊等等,在老师们的带领下,浦北园的孩子们开心的玩了起来,小班的孩子们分批结对来到小一班、小二班、小三班、小四班!哇,这里的教室也不一样!每个教室的环境生动有趣!孩子们一起分享了好吃的食物!一起做最好玩的游戏!两个园所的孩子们还一同手拉手来到爱心场地和足球场做游戏、合影留念!玩的不亦乐乎! 五月,是多彩的季节,在这风和日丽的日子里,小班孩子们的欢声笑语在桂平园所中久久回荡!这次活动使小班的孩子们了解了原来紫薇有两个园所,有着不同的美丽风景!紫薇园的春天镌刻着每个孩子们纯真的笑容和天真烂漫的情怀!(责任编辑:鲍蓉晖;责审:郑亚捷)...

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    同时,消防队员们勇敢、守纪的品质也激励着孩子们健康成长。...

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    大会第二项在各位老师推选下,举手表决任命徐灵娅老师为团支部书记,吴莫老师为团支部组织委员。...

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    学校根据语数英音体美等六门学科的特点以及学校特色,结合丰富多彩的娱乐活动,分别设置了“我是小小朗读者”、“我是速算小达人”、“I’m a little speaker”、“我是小小音乐家”、“我是小小设计师”、“我是小小运动健儿”,关注学生综合能力的提高。...

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    在“六一”嘉年华活动的开幕式上,郭逸萍校长为全校学生送上了节日的礼物——水彩画笔,希望孩子们用手中的画笔,描绘美好蓝图。...

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    在主题背景下以及生命教育课程主题下,各班老师动脑又动手,为孩子们创设出一个个有趣的、有挑战性的游戏活动,帮助孩子们在游戏中汲取更多的本领,帮助孩子巩固学习活动中所学知识抑或是提升孩子的经验与能力,尝试更高的挑战。...

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    培训一开始韩老师就明确指出,黄浦区作为上海市课程领导力项目整体推进区,在课程建设方面的总体要求“四个一”,即:“一课程一纲要;一项目一设计,一活动一方案;一学生一档案”。...

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    紧接着,第二声警报声响起,在老师的统一指挥下,全校师生根据既定路线展开逃生,迅速向指定地点进行疏散,并在短时间内有序撤离至学校操场的安全地带。...

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    六年级:走进自然 放飞心灵 六年级首先来到了地震馆,让同学们了解了很多的地理知识,地震馆中有一处模仿灾后场景的房间,同学们看了都心有余悸,更是对在 地震后第一时间出现在现场的解放军叔叔感到敬佩不已。...

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    升班仪式感荣耀 今天的活动既是比赛,又是仪式,是孩子们的升班典礼,中班的孩子们用自信、勇敢、拼搏的表现为中班生活画上圆满的句号,为进入大班开启了美好的开端。...

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    席间,张奶奶与太阳村孩子们的风雨历程几次让老师们潸然泪下,感动于她的义举,钦佩于她的境界,更震撼于她无私的大爱。...

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    如走进老师主题活动:每各同学都希望老师理解自己,其实老师也需要我们理解他们。...

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    本次宣传活动使同学们增长了税收知识,增强了对税收“取之于民、用之于民”的感性认识,促进学生从小树立税收法治观念,培养依法诚信纳税的意识。...

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    同时,指出要在试点工作取得成绩基础上,重点关注课程资源的整合与开发、学生综合素质的持续发展、工作痕迹呈现和科研引领等领域。...

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    之后便是铺布,四个人把布放在顶上,棱对棱,角对角地铺好,然后四个人合力抬起来,另外两个人迅速支好支架。...

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    洪校长从“认识规律、了解特点、掌握方法”三方面,并以具体的事例,用幽默风趣的语言指导家长怎样有效地帮助孩子更好的成长,如何做一个智慧型家长。...

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    之后,九位最终获得今年荣誉毕业生的学生名字被宣布,他们的个人成就在大屏幕上被一一展出,他们和自己的父母一同上台,接受马校长颁出的至高荣誉。...

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    七年级:感受科技之魅力树立爱国之情怀 为了贯彻爱国主义教育,弘扬少先队精神,七年级春季社会考察在上海市宝山区玻璃博物馆和淞沪抗战纪念馆拉开帷幕。...

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    上海是中国最大的经济中心,上海历史博物馆是上海历史变迁的缩影。...

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    本次活动由语文教研组长汪雯雯老师主持,由备课组长、校“学科素养”团队成员组成观察团队,主要分为三大板块:研究课展示,简介单元目标和单课目标的确定,以及观察员交流课堂记录情况。...